Левое меню

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 20

____________Е.П. Лякишева

«01» сентября  2012 года

 

Положение

о семейном спортивном клубе МБОУ СОШ № 20

 «Алькор»

 

1. Общие положения

Деятельность семейного спортивного клуба «Алькор» (далее клуба) предполагает взаимодействие школы, семьи и общественности. Клуб «Алькор» работает на базе МБОУ СОШ № 20 в вечернее время, а также каникулярное, не исключая (при желании членов клуба) праздничных дней.

Работа семейного клуба органично вписывается в систему взаимодействия школы, семьи и социума, способствует реализации комплексной профилактической программы МБОУ СОШ № 20 «Шаги к здоровью» (5-11 кл.).

Цель:

Создать модель партнерства и взаимодействия семьи, школы, всех заинтересованных людей и организаций для сохранения здоровья подрастающего поколения, развития творческого и физического  потенциала ребят и взрослых. Помочь изменению образа жизни семьи, сделать его более здоровым. Показать детям и взрослым многообразие увлекательных и полезных занятий, которые делают жизнь интересной, обогащают её.

 

Задачи:

  • организовать в школе и окружающем социуме воспитательное пространство, содействующее формированию у детей и взрослых культуры общения и поведения;
  • содействовать развитию и укреплению у детей и взрослых чувства любви и уважения к другим людям, основанного на терпимости к особенностям окружающих, гордости за свою семью и край, на изучении и сохранении семейных традиций и реликвий;
  • пропагандировать знания о здоровом образе жизни;
  • организовывать работу по укреплению психического и физического здоровья семьи;
  • способствовать уменьшению негативного влияния социальных факторов на здоровье ребёнка;
  • найти пути оптимизации педагогического взаимодействия школы и семьи.

В рамках реализации данного проекта Семейного клуба осуществляется взаимовыгодное эффективное партнёрство, в результате которого каждый участник приобретает определенные возможности.

 

Для детей:

  • ощущение себя партнерами взрослых в очень важном деле;
  • возможность внести свой вклад в улучшение образа жизни своей семьи;
  • воспитание себя через воспитание родителей;
  • реализация потребности в творчестве;
  • умение ставить и воплощать позитивные цели.

 

Для семьи:

  • участие в жизнедеятельности школы, понимание задач, стоящих перед школой;
  • возможность узнать о способах изменения образа жизни на более благоприятный для здоровья;
  • расширение круга общения;
  • возможность увидеть своего ребенка в обстановке вне дома, в среде сверстников, лучше понимать проблемы классного коллектива;
  • укрепление семьи.

 

Для школы:

  • управление и корректировка семейного воспитания;
  • организация оздоровительной работы (школа – территория здоровья);
  • формирование активной родительской позиции;
  • своевременную корректировку воспитания в отдельных семьях, особенно попавших в сложную жизненную ситуацию;
  • социально-педагогическую поддержку подростков, требующих особого педагогического внимания, путём вовлечения их в различные формы детского творчества и спортивные занятия.

 

2. Основные принципы деятельности:

  • добровольность;
  • равноправие;
  • сотрудничество;
  • гласность;
  • ответственность;
  • природосообразность.

 

3. Структура клуба:

Руководителем  деятельности клуба является классный руководитель. Решения по организации и деятельности клуба принимаются общим собранием членов клуба. Координирование работы клуба «Алькор» осуществляет куратор спортивно-массовой работы МБОУ СОШ № 20.

 

5. Основными направлениями работы

Основными направлениями работы семейного клуба являются:

  • совместный досуг детей и родителей, пропаганда ЗОЖ;
  • профилактика правонарушений детей и родителей;
  • туристская деятельность.

 

6. Член клуба имеет право:

  • на проявление собственной активности;
  • на выражение мнений и сомнений по поводу деятельности Клуба;
  • на уважение своего человеческого достоинства.

 

7. Член клуба обязан:

  • действовать на благо семьи и школы;
  • уважать взгляды и убеждения других членов Клуба;
  • уважать свободу и достоинство другого человека.