Левое меню

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол  №

                                                                                                  от _____ ___________________ года

  Председатель педсовета

  ____________        Е.П.Лякишева

 

Программа волонтерского отряда «Форвард».

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Название:

 «Форвард»

Авторы-составители:

Смирнова Светлана Павловна

Арсенова Елена Анатольевна

Сроки реализации программы:

2013-2015 учебные гг.

Учреждение:

МБОУ СОШ № 20

Юридический адрес:

Г. Краснодар, ул. Сормовская, 171

Цель программы:

развитие у обучающихся высоких нравственных качеств путём пропа­ганды идей добровольного труда на благо общества и привлечения их к решению социально значимых проблем (через участие в соци­альных, экологических, гуманитарных, культурно-образовательных, просветительских и др. проектах и программах). 

 

Задачи программы:

*       Подготовка лидеров для работы в среде сверстников

*       Создание в учебном заведении условий, позволяющих подросткам своими силами вести работу, направленную на формирование здорового образа жизни.

*       Организация досуга учащихся как одного из звеньев профилактической работы

*        Обеспечение поддержки волонтёрского движения со стороны педагогического коллектива и родительского актива учебного заведения.

 

Социальные партнеры:

 

1.      Молодежный центр г. Краснодара

2.      Геронтологический центр «Екатеринодар» - г. Краснодар

3.      Краснодарская городская благотворительная общественная организация «Краснодог»

4.      Дом малютки г. Краснодар

 

Направления деятельности волонтерского отряда:

 

*       поддержка различных социальных категорий населения;

*       экологическое воспитание;

*       пропаганда здорового образа жизни.

 

 

Ожидаемый результат:

*       Формирование здорового  жизненного стиля, активной гражданской позиции и правовой  грамотности успешной личности человека через привлечение к профилактической работе самих подростков, что особенно ценно в условиях ограниченности времени школьной действительности

*       формирование устойчивых установок , как у самих волонтеров, так и у тех ребят с кем они занимаются

*       развитие  навыков и совершенствование  знаний, которые пригодятся ребятам для взрослой жизни

*       подготовка детей к благополучной социальной адаптации в современном обществе.

 

 

 

 

Программа волонтёрского отряда "Форвард"

 

«Тот, кто делает добро другому, делает больше всего добра самому себе - не в том смысле, что ему будет за это награда, а тем, что сознание сделанного добра дает уже большую радость»

Сенека Младший

 

 

Пояснительная записка

 

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса в средней школе, так и к содержанию образования.

 

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилья рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

 

В общенациональной программе развития воспитания детей в РФ до 2020 года важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания, согласно программе, является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.

 

    Целью развития системы профилактики асоциального поведения и детской безнадзорности является усиление сопротивляемости личности негативным влияниям среды. Важнейшей задачей названо формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению.

 

“ Стратегия модернизации содержания общего образования ” определят основную конечную цель образования – как приобретение учащимся определенного набора компетенций, владение которыми позволит выпускнику средней школы успешно социализироваться в будущей жизни и профессии. В Концепции модернизации российского образования на период до 2020 года указывается, что “ Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество содержания образования ”.

 

 

Именно первую группу и составляют политические и социальные компетенции. Компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов.

 

 

В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты – далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов подростков. Вот только лишены они были одного, и самого главного - собственного желания и возможности выбора.

 

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требовало появления новых подходов и методов активизации подростков. Именно поэтому появления новых форм вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.

 

Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

 

В России сегодня действует много молодежных волонтерских объединений, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.

Волонтерское движение в школе охватывает детей разных возрастов. Программа волонтерства в школе предусматривает для ребят выполнение посильной, общественно-полезной деятельности. Школьники добровольцы могут заниматься сбором вещей или организацией праздничных концертов для детей сирот, пожилых людей, раздачей подарков ветеранам войны, оказанием помощи по дому. Кроме того волонтерское движение  в школе предполагает участие школьников в социально-значимых проектах и акциях, например, посвященных здоровому образу жизни, в экологических митингах, проводят среди сверстников работу( под руководством медработника) по профилактике курения, алкоголизма, наркомании, пропаганде здорового образа жизни.  

Цель программы: развитие у обучающихся высоких нравственных качеств путём пропа¬ганды идей добровольного труда на благо общества и привлечения их к решению социально значимых проблем (через участие в соци-альных, экологических, гуманитарных, культурно-образовательных, просветительских и др. проектах и программах).

Задачи программы:

         Подготовка лидеров для работы в среде сверстников

         Создание в учебном заведении условий, позволяющих подросткам своими силами вести работу, направленную на формирование здорового образа жизни.

         Организация досуга учащихся как одного из звеньев профилактической работы

         Обеспечение поддержки волонтёрского движения со стороны педагогического коллектива и родительского актива учебного заведения.

Направления деятельности волонтерского отряда:

*       поддержка различных социальных категорий населения;

*       экологическое направление;

*       пропаганда здорового образа жизни.

 

Миссия волонтерского отряда – внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче.

 

Мы понимаем, что невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но мы можем помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную компетенцию.

 

Первые волонтеры отряда, те, которые начнут все с нуля, им необходимо пропустить идею волонтерства через себя и тогда узнают, что эта деятельность не просто развлечение и способ покрасоваться. Главное здесь – активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему.

 

Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в проект, умение получать и передавать информацию – это то, чем должен обладать волонтер для успешной работы. Все это будет формироваться в процессе подготовки волонтеров – на профилактических и обучающих занятиях, на тренинговых занятиях, учебах и сборах. Благо, что волонтеры просто вынуждены применять все свои умения на практике. По принципу “равный-равному” волонтеры будут передавать сверстникам информацию на днях профилактики, в выступлениях на сцене, на занятиях с элементами тренинга, в ролевых и интерактивных играх. Обучая других, будут обучаться сами.

 

Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.

 

В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром, во-первых, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества (подготовка волонтеров, психологическое сопровождение (тренинговые и профилактические занятия с волонтерами, обучающие и развивающие лагеря, сборы, работа с тематической литературой)). Во-вторых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц.опросов, анкетирования)), в-третьих, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, профилактические занятия, занятия с элементами тренинга, профилактические сказки для младших, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету. Все это будет способствовать формированию социальной компетентности. Наша школа решает проблему пропаганды ЗОЖ, профилактики возникновения вредных зависимостей всеми доступными способами:

 

-Беседы со специалистами.

-Групповые занятия волонтеров для учащихся

-Изготовление плакатов, видео.

-Выпуск газеты.

-Оформление информационного стенда.

-Акции волонтеров.

-Листовки.

-Игры.

-Викторины.

-Спортивные мероприятия.

 

 

Ожидаемые результаты:

 

*       Формирование здорового  жизненного стиля, активной гражданской позиции и правовой  грамотности успешной личности человека через привлечение к профилактической работе самих подростков, что особенно ценно в условиях ограниченности времени школьной действительности

*       формирование устойчивых установок , как у самих волонтеров, так и у тех ребят с кем они занимаются

*       развитие  навыков и совершенствование  знаний, которые пригодятся ребятам для взрослой жизни

*       подготовка детей к благополучной социальной адаптации в современном обществе.

 

Волонтёрство (по пропаганде ЗОЖ) - это доступный, массовый способ профилактики вредных привычек и асоциального поведения в обществе.

 

Условия для организации волонтерского движения

 

Взаимодействие специалистов различных областей при обучении волонтеров и подготовке мероприятий.

Использование разнообразных форм организации деятельности (акции, классные часы, концертные программы, театрализованные представления).

Информационное обеспечение опыта работы (школьная газета, фотоальбом, и т.п.). В дальнейшем находит место методическое обеспечение: организация выставок, выпуск методических пособий. И, конечно исходя из направлений деятельности, участие в диспутах, праздниках, встречах, соревнованиях.

 

 

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол  №

                                                                                                  от _____ ___________________ года

  Председатель педсовета

  ____________        Е.П.Лякишева

Календарный план
работы волонтерского отряда «Форвард»

Мероприятия

Сроки

1.

Организационное заседание волонтерской команды. Распределение поручений.

сентябрь

2.

Составление плана работы на год

сентябрь

3.

Тренировочные (теоретические и практические) занятия с членами школьной волонтерской команды

1 раз в месяц

4.

Презентация отряда

сентябрь

5.

Концерт для учителей-ветеранов в ГЦ «Екатеринодар».

Акция «Букет  - учителю» (поздравление учителей ветеранов в ГЦ «Екатеринодар»)

октябрь

4.

Акция «Красивая осанка», проведение минуток здоровья в начальной школе

 ноябрь

5.

 Акция «Мастерская Деда Мороза», изготовление новогодних игрушек для ветеранов в ГЦ «Екатеринодар»

ноябрь-декабрь

6.

Проведение минуток здоровья для учащихся начальных классов «Здоровое сердце»

Акция «Новогодние подарки - малышам» для малышей из Дома малютки

декабрь

7.

Посещение урока доброты в Краснодарской городской благотворительной общественной организации «Краснодог»

январь

8.

Акция «Спорт и здоровье», конкурс плакатов

февраль

9.

Конкурс проектов «Наш школьный двор»

Минутки здоровья для учащихся начальной школы «Береги зрение смолоду»

март

10.

Концерт ко Дню космонавтики в ГЦ «Екатеринодар»

 

апрель

11.

Весенние работы по оформлению клумб на пришкольной территории

май

12.

Ведение дневника волонтерской команды, оформление уголка, статьи в школьную газету, на сайт школы

систематически

13.

Участие в городских и краевых акциях

По особому графику

14

Подведение итогов работы

Ежемесячно